|
|
قواعد الفصل الدراسي الثاني للصف السادس
1. أن يوضح للطالب أن المناهج مرتبط بعضها ببعض .
2. أن فهم الطالب لمناهج الفصل الأول يساعد على فهم الفصل الثاني .
1. استخرج المعارف من الجمل التالية وبين نوعها :
هذا الطالب الذي تفوق في الفصل الأول .
2. هو ماهر في الرسم .
خاطب بالعبارة السابقة المثنى المذكر مرة ، وجمع المذكر مرة أخرى .
3. أعرب الجمل التالية :
· أنا مسافر إلى الرياض .
· قرأ هشام أسماء الناجحين في الاختبار .
أن يتعرف الطالب على الأسماء الخمسة .
أن يستخرج الطالب الأسماء الخمسة من بين الجمل .
أن يعرب الطالب الأسماء الخمسة وموقعها في الجملة .
[ أ ]
1. أبوك يسعى ويكد كي يوفر للأسرة حاجتها .
2. أطع أباك وأمك .
3. أسرتك تتكون من أبيك وأمك .
[ ب ]
1. أخوك الأكبر يساعد أباك .
2. احترم أخاك الكبير .
3. تنال حب أخيك إذا احترمته .
[ ج ]
1. سافر حموك .
2. عليك أن تحترم حماك .
3. تتأكد بينك وبين حميك صلات المودة .
[ د ]
1. فوك هو رسول مودتك إلى الناس .
2. لا تجعل فاك ينطق إلا بالكلم الطيب .
3. عليك أن تكون رقيباً على فيك في حديثك .
[ هـ ]
1. ذو الخلق الكريم محبوب .
2. كن ذا خلق كريم .
3. اعرف حقوق كل ذي فضل عليك .
1. اقرأ الأمثلة السابقة وتأمل الكلمات الملونة فيها ماذا تجد ؟
2. هذه الكلمات مضافة إلى ماذا ؟
3. تأمل إعراب كلمة ( أب ) تجد أنها في الأولى …… ، والثانية …… ، والثالثة …… .
4. ما علامة رفعها ؟
5. تأمل هذه الأسماء وتأمل إعرابها في بقية الأمثلة .
6. عد هذه الأسماء واذكرها .
7. من يستنتج الخلاصة من خلال الأمثلة ؟
1. الأسماء الخمسة هي :
( أبو ـ أخو ـ حمو ـ فو ـ ذو ) .
2. إعراب الأسماء الخمسة :
علامة رفعها الواو ونصبها الألف وجرها الياء .
3. لا تعرب الأسماء الخمسة هذا الإعراب إلا إذا كانت مفردة مضافة إلى غير ياء المتكلم .
التقويم
1 . أن يتعرف الطالب على الأفعال الخمسة . 2 . أن يستخرج الطالب الأفعال الخمسة من خلال الأمثلة .
3 . أن يعرب الطالب الأفعال الخمسة.
[ أ ]
1 . هما يبحثان عن تاريخ البريد . 2 . عمَّ يبحثان ؟
3 . كان العرب ينقلون الرسائل على ظهور الإبل . 4 . فيم تتحدثون ؟
5 . أتحبين أن تسمعي شيئاً عن تاريخ البريد ؟
[ ب ]
1 . سالم ومساعد يحبان جمع طوابع البريد . 2 . أتحبين أن تسمعي شيئاً عن تاريخ البريد ؟
3 . عليكم أن تتابعوا السير . 4 . لا تتحدث عن البريد في الوقت الحاضر .
1. الفعل المضارع : ما علامة رفعه وما علامة نصبه وما علامة جره ؟
2. اقرأ الأمثلة في المجموعة [ أ ] : ما نوع الأفعال فيها ؟ وماذا اتصل بها ؟
3. المثال الأول في المجموعة [ أ ] هل هي للمخاطب أو الغائب ؟ وكذلك بقية الأمثلة .
4. إذا عددت هذه الأفعال تجد أنها ………. ؟
5. ما هي إذاً الأفعال الخمسة ؟
6. اقرأ الأمثلة في المجموعة [ ب ] وتأمل إعرابها .
7. نستخلص في إعراب الأفعال الخمسة : أنها ترفع …… ، وتنصب وتجزم …… .
1. الأفعال الخمسة هي : كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة .
2. علامة رفع الأفعال الخمسة ثبوت النون ، وعلامة نصبها وجزمها حذف النون .
التقويم
حل تدريبات الكتاب .
الموضوع / نائب الفاعل
1. أن يتعرف الطالب على نائب الفاعل .
2. أن يستخرج الطالب نائب الفاعل من خلال الجمل .
3. أن يمثل الطالب لنائب الفاعل في جمل مفيدة .
[ أ ] [ ب ]
1. اكتشف المنقبون النفط في المملكة . اكتشف النفط في المملكة .
2. حفر العمال آباره . حفرت آباره .
3. أنشأت المملكة وزارة الصناعة . أنشئت وزارة الصناعة .
4. ينتظر الناس تنفيذها . ينتظر تنفيذها .
5. يرجو الشعب خيرها . يرجى خيرها .
1. اقرأ الأمثلة السابقة وتأمل كل مجموعة .
2. وازن بين الأمثلة ، هل المعنى متحداً ؟
3. المجموعة الأولى تتكون من فعل و …… و …….. ، والمجموعة الثانية تتكون من فعل و …….
4. ما هو الشيء الذي حذف ومن الذي حل محله وما علامته ؟
5. ماذا نسمي الفعل الذي يذكر فاعله ؟ وماذا نسمي الفعل الذي يذكر معه نائب الفاعل ؟
6. من يلخص لنا القاعدة ؟
1. نائب الفاعل : اسم حل محل الفاعل بعد حذفه وصار مرفوعاً .
2. يسمى الفعل مع الفاعل مبنياً للمعلوم ، ومع نائب الفاعل مبنياً للمجهول .
التقويم
حل تدريبات الكتاب .
الموضوع / ظرف الزمان وظرف المكان
1 . أن يتعرف الطالب على ظرف الزمان وظرف المكان . 2 . أن يستخرج الطالب ظرف الزمان وظرف المكان من الأمثلة .
3 . أن يمثل الطالب لظرف الزمان والمكان في جمل مفيدة .
س2 / هات اسم يدل على زمن ، وآخر يدل على مكان ؟
[ أ ]
1 . صحت اليمامة صباحاً . 2 . عادت اليمامة ظهراً .
3 . عادت اليمامة مساءً .
[ ب ]
1 . تبحث اليمامة عن طعام بين المزارع وفوق الأشجار . 2 . كان ظافر يقف تحت الشجرة .
3 . تبحث اليمامة شرقاً وغرباً . 4 . تحوم اليمامة حول القفص .
1 . اقرأ أمثلة المجموعة [ أ ] وتأمل كل جملة فيها هل هي جملة فعلية أو اسمية وما هما الركنان فيها ؟
2 . تأمل الكلمات التي زادت على الفعل والفاعل وتأمل معناها تجد أنها دلت على …….
3 . ما الزمن الذي صحت فيه اليمامة ؟ 4 . ما الزمن الذي عادت فيه اليمامة ؟
5 . ماذا نسمي الكلمة التي تدل على زمن وقوع الفعل ؟
6 . تأمل المجموعة [ ب ] تجد كذلك أنها زادت على الركنين الأساسيين في الجملة وهما ……..
7 . تأمل المعنى تجد أنها تدل على …… 8 . في أي مكان بحثت اليمامة عن طعامها ؟
9 . وأين كان وقوف ظافر ؟ 10 . ما إعراب ظرف الزمان وظرف المكان ؟
1 . ظرف الزمان : اسم يدل على زمان وقوع الفعل . 2 . ظرف المكان : اسم يدل على مكان وقوع الفعل .
3 . كل من ظرفي الزمان والمكان يكون منصوباً .
التقويم
حل تدريبات الكتاب .
الموضوع / الحــال
1. أن يتعرف الطالب على الحال .
2. أن يستخرج الطالب الحال من بين الجمل .
3. أن يمثل الطالب للحال في جمل مفيدة .
ما الفرق بين الأمثلة التالية :
1. كتب محمد الدرسَ . 2 . يشتد الحر صيفاً . 3 . أقبل خالد مهموماً .
[ أ ] [ ب ]
1. أقبل مروان حزيناً . 1. أراك يا مروان حزيناً .
2. نظر الوالد متعجباً . 2 . شاهد القائد النملة صابرةً .
3. جلس القائد مهموماً .
1. اقرأ الأمثلة وتأملها تجد أن كلاً منها مكون من ….. و ……… .
2. تأمل الكلمات الملونة تجد أنها أسماء ……. ويكمل ………. .
3. الكلمات الملونة بين حال ……. وحال ……..
4. إذاً ماذا نسميها ؟ 5 . من يعرب إذاً الجمل السابقة ؟ 6 . من يعرب لي الحال ؟
1. الحال : اسم نكرة منصوب يبين هيئة الفاعل أو المفعول به عند وقوع الفعل .
2. يسمى الفاعل أو المفعول به الذي يبين الحال هيئته ( صاحب الحال ) وهو معرفة .
التقويم
حل تدريبات الكتاب .
الموضوع / الصفة
1 . أن يتعرف الطالب على الصفة . 2 . أن يستخرج الطالب الصفة من بين الجمل .
3 . أن يمثل الطالب للصفة أمثلة من عنده .
1 . ضرب محمد زيداً . 2 . أقبل مروان حزيناً .
3 . يشتد الحر صيفاً . 4 . يحصد الفلاح القمح ناضجاً .
1 . يربح التاجر الأمين . 2 . أشرب الماء في كوب نظيف .
3 . يحترم العاملون المخلصون وطنهم . 4 . الكلمة الطيبة صدقة .
5 . البلبل طائر مغرد . 6 . قرأت قصتين مسليتين .
7 . الحكام العادلون محبوبون . 8 . يقف التلاميذ في صفين منتظمين .
س 1 / تأمل الأمثلة السابقة تجد أن الكلمات الملونة تبين وتوضح صفة ما قبلها : فكلمة الأمين توضح صفة …… ، وكلمة نظيف توضح صفة …… ، وكلمة المخلصون توضح صفة ……، وكلمة الطيبة توضح صفة …… ، وكلمة مغرد توضح صفة …… ، وكلمة مسليتين توضح صفة …… ، وكلمة العادلون توضح صفة …… ، وكلمة منتظمين توضح صفة …… .
س 2 / تأمل الأمثلة السابقة تجد أن الصفة والموصوف متطابقان في التعريف و ….. ، والتذكير و ….. ، والإفراد و ….. ، والإعراب ( الرفع و ….. و ….. ) .
1. الصفة : اسم يبين صفة اسم قبلها يسمى الموصوف .
2. تتطابق الصفة والموصوف في :
التعريف والتنكير ـ التذكير والتأنيث ـ الإفراد والتثنية والجمع ـ الإعراب ( الرفع والنصب والجر ) .
حل تدريبات الكتاب .
الموضوع / العطف
1. أن يتعرف الطالب على العطف ويمثل له في جمل مفيدة .
2. أن يستخرج الطالب العطف من بين الجمل .
3. أن يعرب الطالب العطف والمعطوف والمعطوف عليه .
1. قدم سالم وظافر وأيمن إلى المشرفين .
2. يركع الإمام فالمأموم .
3. تظهر أوراق الشجر ثم الأزهار ثم الثمار .
4. يجلس الصياد على الشاطئ ويصيد السمك .
س 1 / تأمل المثال رقم ( 1 ) من الذي قدم ؟ وماذا تدل عليه الواو ؟ وهل اشتركوا جميعاً في القدوم ؟
س 2 / تأمل المثال رقم ( 2 ) ما هو الحرف الذي عطف المأموم على الإمام ؟ وماذا يدل عليه ؟
س 3 / اقرأ المثال رقم ( 3 ) أين حرف العطف ؟ وماذا يدل عليه ؟ وهل تقدر على استخراج المعطوف والمعطوف عليه في الجملة ؟
س 4 / تأمل المثال رقم ( 4 ) هل المعطوف اسم أو فعل ؟ هل تقدر على استخراجه ؟
س 5 / هل يأخذ المعطوف في الإعراب حكم المعطوف عليه ؟ تأمل في الأمثلة .
الخلاصة
1. حروف العطف تدل على اشتراك ما قبلها وما بعدها في شئ ما .
2. من حروف العطف :
الواو : وتدل على مجرد المشاركة .
الفاء : وتدل على المشاركة مع الترتيب والتعقيب .
ثم : وتدل على المشاركة مع الترتيب والتراخي .
3. يعطف الاسم على الاسم كما يعطف الفعل على الفعل .
4. المعطوف يتبع المعطوف عليه في الرفع أو النصب أو الجر أو الجزم .
التقويم
حل تدريبات الكتاب
نماذج اختبارات
النموذج الأول
السؤال الأول : أعلنت نتيجة الاختبار فوجد محمد اسمه بين الناجحين ، فعلت البسمة فاه ، وعاد إلى منزله فرحا ، يحمل النبأ السار إلى أهله ، فهنأته الأسرة بالنجاح وقال له أبوه : للنجاح فرحة يا بني ، وإخوانك يتمنون أن يفرحوا بك .
اقرأ النص السابق جيداً ثم استخرج منه الآتي :
1 . صفة وأعربها . 2 . حالاً وأعربها .
3 . ظرفاً وبين نوعه واضبطه بالشكل . 4 . اسمين من الأسماء الخمسة وأعربهما .
5 . فعلاً مبنياً للمجهول واذكر نائب الفاعل . 6 . فعلين من الأفعال الخمسة وأعربهما إعراباً كاملاً .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني : اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس لما تحته خط في الآتي :
حموك مثل أبيك فأكرمه . ( مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ) ( مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو ) .
الكلمة الطيبة صدقة . ( خبر ) ( صفة ) ( فاعل ) .
يساعد المسلم الضعيف والعاجز . ( اسم معطوف مرفوع ) ( اسم معطوف مجرور ) ( اسم معطوف منصوب ) .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثالث : مثل لما يأتي في جملة تامة :
1 . ظرف زمان . 2 . حال يكون صاحبها المفعول به . 3 . حرف عطف يفيد الترتيب والتراخي .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الرابع :
1. أحب الطالب صادقاً . أحب طالباً صادقاً . أعرب كلمة صادقاً في الجملتين السابقتين .
2. أعرب ما تحته خط في الآتي إعراباً كاملاً :
i. أدى الطالب المجتهد الاختبار واثقاً من إجابته .
ii. أحسن إلى أمك وأبيك .
iii. كوفئ المتفوقون .
3. أخوك ذو خلق .
أدخل على الجملة السابقة ( كان ) مرةً ، و( إن ) مرة أخرى وغير ما يلزم .
النموذج الثاني
السؤال الأول : دعا الإسلام الحنيف إلى التعاون والتناصر ونهى عن الخصام والتباغض ، قال تعالى : " واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا " ، وقال الرسول صلى الله عليه وسلم : " لا يحل لمسلم أن يهجر أخاه فوق ثلاث ليال ، يلتقيان فيعرض هذا ويعرض هذا ، وخيرهما الذي يبدأ بالسلام " .
اقرأ النص السابق جيداً ثم استخرج منه الآتي :
1 . اسماً من الأسماء الخمسة وأعربه . 2 . اسماً معطوفاً واضبطه بالشكل .
3 . صفة واضبطها بالشكل . 4 . فعلاً من الأفعال الخمسة يكون مجزوماً وبين علامة جزمه .
5 . فعلاً من الأفعال الخمسة يكون مرفوعاً وبين علامة رفعه .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني : مثل لما يأتي في جملة تامة : 1.حال يكون صاحبها المفعول به . 2. صفة مجرورة . 3. اسم معطوف منصوب .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثالث : ( أ ) اختر الإجابة الصحيحة للفراغات مما بين الأقواس التي أمامك :
1. عاد …….. من السفر . ( أخاك ـ أخوك ـ أخيك ) .
2. أحسن إلى ………. ( حموك ـ حماك ـ حميك ) .
3. أطع ………. ولا تعص أمك . ( أبيك ـ أباك ـ أبوك ) .
( ب ) لم لا يعرب الاسم الذي تحته خط فيما يأتي إعراب الأسماء الخمسة : ( إنما المؤمنون إخوة ) .
( ج ) لم لا يعرب الفعل الذي تحته خط فيما يأتي إعراب الأفعال الخمسة : ( المجدون فازوا في المسابقة ) .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الرابع : ( أ ) اجعل الصفة حالاً والحال صفة وغير ما يلزم في الآتي :
1 . ينجح الطالب المجتهد . 2 . جاء الصيف حاراً .
( ب ) ابن الجملة الآتية للمجهول واضبطها بالشكل : أحرز المجتهد المركز الأول .
( ج ) عين كل اسم منصوب فيما يأتي ، وبين سبب نصبه : مشى الطالب هادئاً بين المزارع وقرأ قصة نافعة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الخامس :
أعرب ما تحته خط في الآتي إعراباً كاملاً :
1 . الكلمة الطيبة صدقة . 2 . يعيش المسلم سعيداً . 3 . المسلمون يطوفون حول الكعبة .
النموذج الثالث
السؤال الأول :
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
1. أعط كل …….. حق حقه . ( ذا ـ ذي ـ ذو ) .
2. أطع ……… ولا تعص أمك . ( أباك ـ أبيك ـ أبوك ) .
3. يصيد …….. الحمامة . ( أخيك ـ أخاك ـ أخوك ) .
4. ………. أول الخلفاء الراشدين . ( أبي بكر ـ أبو بكر ـ أبا بكر ) .
( ب ) عرف الأفعال الخمسة ، ثم اذكر علامة إعرابها .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني :
( أ ) ضع في المكان الخالي فعلاً من الأفعال الخمسة مناسباً فيما يأتي :
1. المؤمنون ………… الصلاة في خشوع .
2. لن ………… النجاح إلا باجتهادكم .
( ب ) حول الفعل فيما يأتي إلى المبني للمجهول :
1. عرض التجار البضائع .
2. يقص الخياط الثوب .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثالث :
أعرب الجمل التالية :
1. يُحبُ الصادقون .
2. ينير القمر ليلاً .
النموذج الرابع
السؤال الأول :
قال الله تعالى : " ولما دخلوا من حيث أمرهم أبوهم ما كان يغني عنهم من الله من شيء إلا حاجة في نفس يعقوب قضاها وإنه لذو علم لما علمناه ولكن أكثر الناس لا يعلمون " .
( أ ) اقرأ النص السابق جيداً ثم استخرج منه الآتي :
1 . اسماً من الأسماء الخمسة وبين علامة إعرابه . 2 . فعلاً من الأفعال الخمسة وبين علامة إعرابه .
( ب ) اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس لما تحته خط :
1. الطائر ذو جناحين . ( فاعل مرفوع بالواو ـ مبتدأ مرفوع بالواو ـ خبر مرفوع بالواو ) .
2. يعمل الفلاح صابراً في الحقل . ( مفعول به منصوب ـ صفة منصوبة ـ حال منصوب ) .
3. وُدعَ المسافرون في المطار ( فاعل مرفوع ـ نائب فاعل مرفوع ـ مبتدأ مرفوع ) .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني :
( أ ) أعرب كلمة صادقاً في الجملتين التاليتين :
1 . أحب الطالب صادقاً .
2 . أحب طالباً صادقاً .
( ب ) مثل لما يأتي في جملة مفيدة :
ظرف زمان ـ حال يكون صاحبها الفاعل .
( ج ) أعرب ما تحته خط فيما يأتي :
1. يُحَبُ الصادقون .
2. عادت اليمامة مساءً .